Por Robert Maharry, Times Republican
Uriel Campos-Padilla se mudó de California a Marshalltown en 2017 y se graduó de MHS en 2021, antes de continuar sus estudios en la University of Iowa. Este otoño cerrará un ciclo al iniciar su carrera profesional como maestro de primer grado en Rogers Elementary, donde se integrará al personal de Marshalltown Community School District (MCSD), junto a su madre, Isabel Campos-Padilla, maestra de English Language Learners (ELL) en la preparatoria.
Uriel atribuyó a su madre la inspiración para dedicarse a la enseñanza y la describió como una gran fuente de apoyo y una defensora constante. Isabel también respondió con palabras de orgullo hacia su hijo.
“Él podrá sentir empatía por los estudiantes porque esta es su comunidad. Está regresando a la comunidad para marcar una diferencia, para servir, para ayudar como maestro, y habla el idioma de la mayoría de las familias”, dijo.
Recientemente, Uriel, quien obtuvo una licenciatura en educación primaria con una certificación en ELL, fue elegido como orador en la ceremonia de graduación de la University of Iowa College of Education. Aunque le sorprendió saber que la facultad lo había seleccionado para ese honor, recibió la oportunidad con entusiasmo. Durante su discurso, pidió al público decir en voz alta el nombre de un maestro que hubiera tenido un impacto positivo en sus vidas, con la esperanza de que él y sus compañeros graduados algún día también formen parte de ese grupo especial.
“Somos muy privilegiados de tener esta posición, y como educadores tenemos el poder de influir en futuros miembros de nuestra sociedad para que sigan adelante y hagan grandes cosas”, dijo. “No es un secreto que este país, desafortunadamente, está profundamente dividido en muchos temas que se reducen a sistemas de creencias dañinos que afectan directamente a nuestros estudiantes y comunidades. En estos tiempos, debemos recordar que los roles que estamos asumiendo requieren trabajo duro para unir activamente y reparar el daño lo mejor que podamos. Con una acción amable o una palabra de aliento, realmente tenemos la capacidad de cambiar la trayectoria de la vida de una persona joven”.
Antes de graduarse, Uriel completó sus prácticas docentes en Rogers, donde ahora trabajará, y en Woodbury Elementary School, también dentro de MCSD. Durante su discurso de graduación, compartió una anécdota humorística sobre un estudiante que solía ponerlo a prueba constantemente, pero que terminó siendo quien más lloró cuando llegó el momento de despedirse.
“Uriel tuvo un impacto enorme en nuestros estudiantes durante su tiempo como maestro practicante de cuarto grado en Rogers. Su pasión por los estudiantes, su compromiso con las relaciones y su convicción de marcar una diferencia todos los días reflejan verdaderamente los valores que buscamos encarnar en Rogers Elementary”, dijo Brooke Grossheim, directora de Rogers. “El discurso de graduación de Uriel capturó de manera poderosa la importancia del propósito, la perseverancia y el impacto positivo en la vida de los demás. Nos honra darle la bienvenida de regreso a Rogers el próximo año como maestro de primer grado, y confiamos en que seguirá influyendo de forma positiva y profunda en la vida de nuestros estudiantes y sus familias”.
Su madre está ansiosa por ver lo que hará ahora que ha vuelto a casa.
“Para mí, esta comunidad representa al mundo. Tiene diversidad socioeconómica y étnica, y creo que nuestros estudiantes aquí en el distrito escolar tienen el privilegio de estar en un ambiente que representa al mundo. Eso es muy empoderador”, dijo. “Están mejor preparados para trabajar con equipos diversos de personas alrededor del mundo porque así funciona, en gran parte, la economía global. Y creo que nuestros estudiantes tienen eso”.
Para Uriel, quien trabaja en Hy-Vee en Marshalltown este verano, enseñar primer grado le dará la oportunidad de guiar a los estudiantes en sus primeras etapas de desarrollo y convertirse en un modelo para ellos.
“Probablemente seré uno de sus primeros maestros en toda su educación K-12 y, ojalá, más allá. Creo que mi meta es ser alguien a quien mis estudiantes puedan recordar y decir: ‘Aprendí mucho de él. Me ayudó mucho. Me vio no solo como el estudiante que soy, sino como la persona que soy’”, dijo. “Y quiero ser alguien que tenga un impacto positivo en la vida de mis estudiantes”.
Tiene un gran ejemplo en su propia madre, quien trabaja con estudiantes recién llegados al país y con deseos de aprender inglés como camino hacia una vida exitosa en Estados Unidos. Ella espera ver a su hijo ejercer su nueva carrera con empatía, bondad, curiosidad por aprender, perseverancia, justicia y humildad.
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