{"id":30041,"date":"2025-04-25T12:34:05","date_gmt":"2025-04-25T17:34:05","guid":{"rendered":"https:\/\/holaamericanews.com\/?p=30041"},"modified":"2025-04-30T10:20:38","modified_gmt":"2025-04-30T15:20:38","slug":"federal-education-cuts-and-trump-dei-demands-leave-states-teachers-in-limbo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/holaamericanews.com\/es\/federal-education-cuts-and-trump-dei-demands-leave-states-teachers-in-limbo\/","title":{"rendered":"Los recortes federales en educaci\u00f3n y las demandas de Trump DEI dejan a los estados y a los maestros en el limbo"},"content":{"rendered":"

Por<\/b>\u00a0Robbie Sequeira<\/b><\/a>, <\/b>Iowa Capital Dispatch<\/b><\/a><\/p>\n

A principios de este mes, el Departamento de Educaci\u00f3n de EE.UU. lanz\u00f3 un ultim\u00e1tum a las escuelas p\u00fablicas de educaci\u00f3n K-12 y a las agencias estatales de educaci\u00f3n: Certificar que no se discrimina bajo la bandera de la diversidad, la equidad y la inclusi\u00f3n, o arriesgarse a perder la financiaci\u00f3n federal, incluidos miles de millones en ayudas a los estudiantes con rentas bajas.<\/span><\/p>

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La reacci\u00f3n fue inmediata. Algunos estados con gobernadores dem\u00f3cratas se negaron a cumplirla, alegando que la directiva carece de base jur\u00eddica, no define claramente lo que constituye\u00a0<\/span>\u201cpr\u00e1cticas ilegales de Dios<\/a>\u201d, y amenaza iniciativas vitales basadas en la equidad en sus escuelas.<\/p>\n

Despu\u00e9s de demandas del sindicato de docentes de la Asociaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n y de la Uni\u00f3n Estadounidense de Libertades Civiles, el Departamento de Educaci\u00f3n acord\u00f3 retrasar la aplicaci\u00f3n de la ley hasta <\/span>despu\u00e9s del 24 de abril<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

Pero los estados de todo el pa\u00eds, tanto liberales como conservadores, est\u00e1n preocupados por perder otra ayuda: el dinero de la era de la pandemia, que en algunos casos ya han gastado o comprometido.<\/p>\n

El Departamento de Educaci\u00f3n ha desempe\u00f1ado durante mucho tiempo un papel fundamental en la distribuci\u00f3n de fondos federales a los estados para la educaci\u00f3n K-12, incluidas subvenciones del T\u00edtulo I para aumentar la dotaci\u00f3n de personal en las escuelas con altos porcentajes de estudiantes de bajos ingresos, y ayuda de emergencia como la proporcionada durante la pandemia de COVID-19.<\/p>

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Los estados liderados por conservadores, en particular Mississippi, Dakota del Sur y Arkansas, son los que m\u00e1s dependen de estos fondos para mantener los servicios en los distritos m\u00e1s necesitados.<\/p>\n

Los 15 estados con el mayor porcentaje de su presupuesto K-12 proveniente de fondos federales en el a\u00f1o fiscal 2022 (el \u00faltimo a\u00f1o con datos disponibles del Centro Nacional de Estad\u00edsticas Educativas) votaron por Trump en las elecciones presidenciales de 2024. De manera similar, 10 de los 15 estados que recibieron las mayores cantidades de fondos del T\u00edtulo I en el a\u00f1o fiscal 2024 tambi\u00e9n votaron por Trump.<\/p>

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Mississippi y Kentucky han enviado cartas al Departamento de Educaci\u00f3n expresando preocupaci\u00f3n por la interrupci\u00f3n de la ayuda pand\u00e9mica.<\/p>\n

El conflicto sobre la financiaci\u00f3n federal se produce incluso mientras el futuro del Departamento de Educaci\u00f3n es incierto, dada la promesa del presidente Donald Trump de desmantelar el departamento.<\/p>

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Financiamiento federal para la educaci\u00f3n K-12 por estado<\/h3>\n

El Departamento de Educaci\u00f3n de EE. UU. proporciona fondos clave para escuelas K-12, incluidas subvenciones del T\u00edtulo I para distritos de bajos ingresos y ayuda por COVID-19. En el a\u00f1o fiscal 2022, el a\u00f1o m\u00e1s reciente con datos disponibles del Centro Nacional de Estad\u00edsticas Educativas<\/a>, los 15 estados con el mayor porcentaje de sus presupuestos K-12 provenientes de fondos federales votaron por Donald Trump en las elecciones presidenciales de 2024. De manera similar, 10 de los 15 estados que recibieron las mayores cantidades de fondos del T\u00edtulo I en el a\u00f1o fiscal 2024 tambi\u00e9n votaron por Trump, seg\u00fan los datos sobre el estado y la financiaci\u00f3n de las subvenciones<\/a> del Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Estado<\/b><\/td>\nSubvenci\u00f3n del T\u00edtulo I recibida en el ejercicio 2024<\/b><\/td>\nTotal de fondos federales K-12 recibidos en el a\u00f1o fiscal 2022<\/b><\/td>\nPorcentaje de presupuestos K-12 financiados por el gobierno federal en el a\u00f1o fiscal 2022<\/b><\/td>\nresultado de las elecciones presidenciales de 2024<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Alabama<\/b><\/td>\n$302.83M<\/span><\/td>\n$1.93B<\/span><\/td>\n18%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Alaska<\/b><\/td>\n$53.33M<\/span><\/td>\n$574.87M<\/span><\/td>\n21%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Arizona<\/b><\/td>\n$327.78M<\/span><\/td>\n$2.78B<\/span><\/td>\n19%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Arkansas<\/b><\/td>\n$176.15M<\/span><\/td>\n$1.43B<\/span><\/td>\n22%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 California<\/b><\/td>\n$2.24B<\/span><\/td>\n$16.85B<\/span><\/td>\n14%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Colorado<\/b><\/td>\n$182.94M<\/span><\/td>\n$1.52B<\/span><\/td>\n11%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Connecticut<\/b><\/td>\n$155.04M<\/span><\/td>\n$1.09B<\/span><\/td>\n8%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Delaware<\/b><\/td>\n$58.83M<\/span><\/td>\n$377.37M<\/span><\/td>\n13%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 District of Columbia<\/b><\/td>\n$57.04M<\/span><\/td>\n$388.61M<\/span><\/td>\n13%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Florida<\/b><\/td>\n$1B<\/span><\/td>\n$6.72B<\/span><\/td>\n17%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Georgia<\/b><\/td>\n$610.21M<\/span><\/td>\n$4.57B<\/span><\/td>\n16%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Hawaii<\/b><\/td>\n$69.93M<\/span><\/td>\n$517.25M<\/span><\/td>\n14%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Idaho<\/b><\/td>\n$65.12M<\/span><\/td>\n$660.82M<\/span><\/td>\n18%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Illinois<\/b><\/td>\n$794.47M<\/span><\/td>\n$4.57B<\/span><\/td>\n11%<\/span><\/td>\nHarris<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 Indiana<\/b><\/td>\n$281.11M<\/span><\/td>\n$2.04B<\/span><\/td>\n13%<\/span><\/td>\nTrump<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

El Centro Nacional de Estad\u00edsticas de Educaci\u00f3n a\u00fan no ha publicado los datos de ingresos de las escuelas K-12 m\u00e1s all\u00e1 del a\u00f1o fiscal 2022 o el a\u00f1o escolar 2021-2022. Tabla: Amanda Hern\u00e1ndez y Robbie Sequeira\/StatelineFuente: Departamento de Educaci\u00f3n de EE.UU., Centro Nacional de Estad\u00edsticas de Educaci\u00f3n Obtener los datosEmbed Creado con Datawrapper<\/small><\/small><\/i><\/p>

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En Iowa, el 14% del presupuesto estatal K-12 fue financiado por el gobierno federal en 2022, seg\u00fan el Centro Nacional de Estad\u00edsticas Educativas, con un total de $1.13 mil millones.<\/p>\n

\n

Recortes relacionados con DEI<\/h3>\n

En cartas al Departamento de Educaci\u00f3n, funcionarios estatales y superintendentes de Illinois, Nueva York y Wisconsin rechazaron la directiva sobre DEI.<\/p>\n

Funcionarios de Nueva York<\/a> dijeron que no proporcionar\u00edan certificaci\u00f3n adicional m\u00e1s all\u00e1 de lo que el estado ya ha hecho, afirmando que \u201cno existen leyes federales o estatales que proh\u00edban los principios de DEI\u201d. El superintendente de Illinois, Tony Sanders, escribi\u00f3<\/a> que le preocupaba que el Departamento de Educaci\u00f3n estuviera cambiando las condiciones de financiaci\u00f3n federal sin un proceso administrativo formal. La superintendente de Wisconsin, Jill Underly, cuestion\u00f3 la legalidad de la orden.<\/a><\/p>\n

El asesor y comisionado adjunto del Departamento de Educaci\u00f3n del Estado de Nueva York, Daniel Morton-Bentley, se\u00f1al\u00f3 que la postura actual del departamento federal sobre DEI contrasta marcadamente con su posici\u00f3n durante el primer mandato de Trump, cuando la entonces secretaria de Educaci\u00f3n, Betsy DeVos, apoy\u00f3 tales esfuerzos.<\/p>\n

Colorado<\/a> y California<\/a> tambi\u00e9n confirmaron que no cumplir\u00edan con la orden del Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Mientras que algunos estados con l\u00edderes liberales se est\u00e1n preparando para batallas legales y una posible revocaci\u00f3n de fondos, estados liderados por conservadores, como Florida, han adoptado la directiva federal como parte de un impulso m\u00e1s amplio para remodelar la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

En Florida, las leyes anti-DEI<\/a> han estado vigentes desde 2023. De hecho, muchos distritos escolares<\/a> y el Departamento de Educaci\u00f3n estatal dicen que planean seguir las directivas del departamento federal, en concordancia con las leyes estatales similares.<\/p>\n

\n

Cancelaciones de ayuda por la pandemia<\/h3>\n

En marzo, el Departamento de Educaci\u00f3n rescindi\u00f3 abruptamente las extensiones de ayuda de la era de la pandemia previamente aprobadas, poniendo fin al acceso a los fondos meses antes de la fecha l\u00edmite original de marzo de 2026.<\/p>\n

Cuando la oficina del gobernador de Massachusetts expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por esa decisi\u00f3n, la respuesta del departamento federal en redes sociales fue contundente: \u201cSe acab\u00f3 el COVID<\/a>\u201d.<\/p>\n

Diecis\u00e9is estados, en su mayor\u00eda liderados por dem\u00f3cratas<\/a>, y el Distrito de Columbia presentaron una demanda federal contra el Departamento de Educaci\u00f3n y la secretaria Linda McMahon, impugnando la rescisi\u00f3n abrupta de extensiones previamente aprobadas para gastar los fondos de ayuda educativa por COVID-19.<\/p>\n

Pero la reacci\u00f3n contra los recortes no se ha limitado a los estados dem\u00f3cratas.<\/a><\/p>\n

\n

Impacto en las aulas<\/h3>\n

El Departamento de Educaci\u00f3n de Mississippi advirti\u00f3 que los recortes pondr\u00edan en peligro m\u00e1s de $137 millones en fondos ya comprometidos, destinados a iniciativas de alfabetizaci\u00f3n, servicios de salud mental y reparaciones de infraestructura. “El impacto de este repentino cambio es perjudicial para los estudiantes de Mississippi”, escribi\u00f3 el superintendente estatal Lance Evans en una carta<\/a> a McMahon.<\/p>\n

La carta tambi\u00e9n detalla los esfuerzos repetidos, pero infructuosos, del estado para retirar millones de fondos aprobados desde febrero.<\/p>\n

Shanderia Minor, portavoz del Departamento de Educaci\u00f3n de Mississippi, dijo a Stateline<\/em> que la agencia est\u00e1 esperando instrucciones sobre los fondos y las directivas federales.<\/p>\n

En Kentucky, el comisionado de Educaci\u00f3n estatal, Robbie Fletcher, dijo a los distritos<\/a> (que corren el riesgo de perder decenas de millones en ayuda pand\u00e9mica) que los abruptos cambios federales los dejan \u201cen una posici\u00f3n dif\u00edcil\u201d, ya que las escuelas ya han comprometido fondos para la capacitaci\u00f3n docente y la mejora de instalaciones.<\/p>\n

Seg\u00fan la portavoz del Departamento de Educaci\u00f3n de Kentucky, Jennifer Ginn, al estado le quedan alrededor de $18 millones en fondos no gastados para distribuir a los distritos. Y los distritos tienen alrededor de $38 millones adicionales, por un total de $56 millones que podr\u00edan perderse.<\/p>\n

Lauren Farrow, ex maestra de escuelas p\u00fablicas de Florida, dijo a Stateline<\/em> que las escuelas que reciben dinero del T\u00edtulo I ya no cuentan con fondos suficientes, y la amenaza federal solo ampl\u00eda la brecha.<\/p>\n

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\u201cFlorida est\u00e1 invirtiendo miles de millones en educaci\u00f3n, pero \u00bfad\u00f3nde va? Porque no lo estamos viendo en las escuelas, especialmente en las escuelas de T\u00edtulo I\u201d, dijo Farrow. \u201cEnse\u00f1\u00e9 a cinco minutos de una escuela m\u00e1s rica y ni siquiera ten\u00edamos l\u00e1pices. Los profesores compraban zapatos para los estudiantes. \u00bfPor qu\u00e9 sigue sucediendo eso?\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n

Tafshier Cosby, director principal del Centro de Organizaci\u00f3n y Asociaciones de la Uni\u00f3n Nacional de Padres, un grupo de defensa de los padres, dijo a Stateline<\/em> que si bien la mayor\u00eda de las familias no comprenden completamente los diversos sistemas de financiaci\u00f3n escolar, s\u00ed sienten el impacto de los recortes en las aulas.<\/p>\n

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\u201cHay mucho miedo en torno a lo que se nos permite hacer ahora.\u201d
\u2013 Lauren Farrow, ex maestra de escuela p\u00fablica de Florida<\/p>\n<\/blockquote>\n

Cosby a\u00f1adi\u00f3 que los padres est\u00e1n preocupados por la p\u00e9rdida de servicios de apoyo para estudiantes con discapacidades, los impactos en el T\u00edtulo I y c\u00f3mo los debates sobre DEI pueden desviar la atenci\u00f3n de necesidades m\u00e1s urgentes como la alfabetizaci\u00f3n y el apoyo a los maestros.<\/p>\n

\n

\u201cHemos sido claros: DEI no es funci\u00f3n del gobierno federal, depende de los estados\u201d, dijo. \u201cPero la confusi\u00f3n es real. Y el impacto podr\u00eda ser devastador\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Hoy, como consultora que trabaja con maestros en las Escuelas P\u00fablicas del Condado de Orange, Florida (uno de los distritos m\u00e1s grandes del pa\u00eds), Farrow afirma que muchos educadores tienen miedo y est\u00e1n confundidos acerca de c\u00f3mo apoyar a sus estudiantes bajo las cambiantes leyes sobre DEI.<\/p>\n

\n

\u201cLos profesores preguntan: \u2018\u00bfSignifica esto que ya no puedo sentar a un estudiante con gafas al frente del sal\u00f3n?\u2019 Hay mucho miedo en torno a lo que se nos permite hacer ahora\u201d.
\u201cNo hay nadie que brinde orientaci\u00f3n a los maestros, ni siquiera un reconocimiento b\u00e1sico. Simplemente nos quedamos pregunt\u00e1ndonos qu\u00e9 se nos permite decir o hacer, y eso es peligroso.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n

Amanda Hern\u00e1ndez contribuy\u00f3 a este informe. Puede comunicarse con el reportero de Stateline, Robbie Sequeira, en rsequeira@stateline.org<\/a>.<\/em><\/p>\n

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