{"id":28589,"date":"2025-01-30T17:14:54","date_gmt":"2025-01-30T23:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/holaamericanews.com\/?p=28589"},"modified":"2025-01-30T17:14:54","modified_gmt":"2025-01-30T23:14:54","slug":"bill-advances-to-establish-threat-assessment-teams-to-prevent-school-shootings","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/holaamericanews.com\/es\/bill-advances-to-establish-threat-assessment-teams-to-prevent-school-shootings\/","title":{"rendered":"Avanza un proyecto de ley para crear \u201cequipos de an\u00e1lisis de amenazas\u201d que eviten los tiroteos en las escuelas"},"content":{"rendered":"
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Por <\/b>Robin Opsahl<\/b><\/a> , Iowa Capital Dispatch<\/b><\/p>\n

Des Moines, IA-<\/strong>Un subcomit\u00e9 de la C\u00e1mara aprob\u00f3 el martes una medida que permitir\u00eda a las escuelas crear \u201cequipos de an\u00e1lisis de amenazas\u201d en un esfuerzo por prevenir los tiroteos en las escuelas.<\/span><\/p>

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House Study Bill 47,<\/a> una medida presentada por el Departamento de Seguridad P\u00fablica de Iowa, autorizar\u00eda a los distritos escolares K-12, escuelas privadas y escuelas ch\u00e1rter para crear equipos de an\u00e1lisis de amenazas que podr\u00edan consistir en funcionarios de la escuela, agentes de la ley, as\u00ed como de salud mental<\/a> y trabajadores de servicios sociales. Estos equipos se encargar\u00edan de coordinar los recursos e intervenir cuando un alumno muestre un comportamiento que pueda suponer una amenaza para la seguridad de otros alumnos o del personal del centro.<\/span><\/p>\n

El proyecto de ley permite compartir informaci\u00f3n sobre alumnos que \u201csufran o corran el riesgo de sufrir un trastorno emocional o una enfermedad mental, o que supongan una amenaza significativa y concreta para la salud y la seguridad de cualquier persona\u201d cuando se considere \u201crazonablemente necesario\u201d compartir la informaci\u00f3n para garantizar la seguridad de los dem\u00e1s o facilitar al alumno el acceso a los servicios necesarios. Tambi\u00e9n otorga inmunidad civil a los miembros de los equipos que compartan determinada informaci\u00f3n sobre los alumnos relacionada con la seguridad escolar.<\/span><\/p>\n

Josie Wagler, hablando en nombre de Iowa DPS, dijo que el departamento introdujo la medida como una manera de asegurar que la informaci\u00f3n puede ser legalmente compartida entre las partes cuando se identifica una amenaza, respetando las restricciones establecidas sobre la privacidad de los estudiantes a trav\u00e9s de los Derechos Educativos de la Familia y la Ley de Privacidad (FERPA) y Health Insurance Portability and Accountability Act (HIPAA).<\/span><\/p>\n

\u201cEn la actualidad, la HIPAA y la FERPA pueden suponer algunas barreras a la hora de mantener estas conversaciones, y eso proh\u00edbe a las fuerzas del orden y a los funcionarios escolares crear una imagen completa del comportamiento de un estudiante\u201d, dijo Wagler. \u201cAs\u00ed que, en realidad, s\u00f3lo estamos tratando de ampliar esta v\u00eda para el intercambio de informaci\u00f3n entre estas entidades para poder asegurar los servicios para los estudiantes antes de que se produzca un acto de violencia\u201d.<\/span><\/p>

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Los defensores de la educaci\u00f3n hablaron en su mayor\u00eda en apoyo de la medida, diciendo que proporcionar\u00eda a las escuelas m\u00e1s flexibilidad y recursos al tratar de conectar a los estudiantes con los servicios que podr\u00edan ayudarles cuando se enfrentan a situaciones dif\u00edciles.<\/span><\/p>\n

Sin embargo, otros como Lisa Davis-Cook con la Asociaci\u00f3n de Iowa para la Justicia dijo que \u201ccreemos que la protecci\u00f3n de los estudiantes es importante, pero tambi\u00e9n creemos que la protecci\u00f3n de todos los estudiantes es importante.\u201d Ella dijo que la asociaci\u00f3n ten\u00eda preocupaciones de privacidad sobre el acceso de los equipos de evaluaci\u00f3n de amenazas a los registros confidenciales de los estudiantes, as\u00ed como la \u201camplitud de los t\u00e9rminos\u201d en el lenguaje del proyecto de ley sobre el intercambio de informaci\u00f3n acerca de los estudiantes que experimentan trastornos emocionales o enfermedades mentales.<\/span><\/p>

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\u201c(Los estudiantes) no tienen por qu\u00e9 tener una enfermedad mental y ser una amenaza, pueden simplemente tener una enfermedad mental\u201d, dijo Davis-Cook. \u201cUno de nuestros miembros ten\u00eda un alumno: un ni\u00f1o de 9 a\u00f1os, sus padres se est\u00e1n divorciando, no sabe c\u00f3mo manejar sus emociones, grita a un profesor, voltea un pupitre. \u00bfEs un riesgo porque puede pegar a otro alumno? Creemos que algunas de esas normas son tan amplias que pueden interpretarse de diferentes maneras.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por la inmunidad civil de los miembros del equipo que compartan informaci\u00f3n confidencial. Aunque el proyecto de ley establece que los miembros del equipo s\u00f3lo tendr\u00e1n inmunidad cuando act\u00faen \u201cde buena fe, con causa razonable y sin malicia\u201d, Davis-Cook dijo que la disposici\u00f3n podr\u00eda crear una falta de responsabilidad cuando se trate de registros confidenciales.<\/span><\/p>

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\u201cNos sigue preocupando cuando se quita la responsabilidad a la gente por este tipo de cosas, porque queremos que act\u00faen con responsabilidad\u201d, dijo Davis-Cook. \u201cY a veces dar inmunidad quita parte de la motivaci\u00f3n para actuar con responsabilidad\u201d.<\/span><\/p>\n

MaryNelle Trefz con Iowa ACEs 360, un grupo de defensa centrado en la recuperaci\u00f3n del trauma, hizo sugerencias para corregir el proyecto de ley, incluyendo requerir que los miembros del equipo de evaluaci\u00f3n de amenazas pasen por la formaci\u00f3n y dar informes demogr\u00e1ficos sobre su trabajo.<\/span><\/p>

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\u201cSi estos no se hacen bien, pueden afectar negativamente y dirigirse a ciertos estudiantes, por lo que queremos asegurarnos de que sabemos que se refiere a estos equipos de evaluaci\u00f3n de amenazas\u201d, dijo Trefz.<\/span><\/p>\n

Rep. Monica Kurth, D-Davenport, no firm\u00f3 el proyecto de ley, diciendo que ten\u00eda preocupaciones acerca de la confidencialidad de los estudiantes y apoy\u00f3 las llamadas a \u201cendurecer\u201d el lenguaje en el proyecto de ley para evitar consecuencias no deseadas. Rep. Henry Stone, R-Forest City, dijo que estaba a favor de hacer \u201cajustes\u201d en el proyecto de ley, pero dijo que era una medida importante para seguir adelante.<\/span><\/p>\n

\u201cA la luz de lo sucedido en Perry, esto es algo que tenemos que tomar en serio, y tenemos que instituir estos procedimientos\u201d, dijo Stone.<\/span><\/p>\n

\u201cA la luz de lo sucedido en Perry, esto es algo que debemos tomar en serio, y tenemos que instituir estos procedimientos\u201d, dijo Stone.<\/span><\/p>\n

El proyecto de ley avanz\u00f3 2-1, en direcci\u00f3n a la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara para su posterior consideraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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