{"id":25935,"date":"2024-07-02T11:15:33","date_gmt":"2024-07-02T16:15:33","guid":{"rendered":"https:\/\/holaamericanews.com\/?p=25935"},"modified":"2024-07-02T11:15:33","modified_gmt":"2024-07-02T16:15:33","slug":"fremont-residents-say-community-embraces-diversity-despite-ordinance-requiring-legal-status-to-rent-property","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/holaamericanews.com\/es\/fremont-residents-say-community-embraces-diversity-despite-ordinance-requiring-legal-status-to-rent-property\/","title":{"rendered":"Los residentes de Fremont dicen que la comunidad acoge la diversidad, a pesar de una ordenanza que requiere estatus legal para alquilar una propiedad"},"content":{"rendered":"
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Por\u00a0Kassidy Arena<\/b><\/a>, Reportera Senior Nebraska Public Media News<\/b><\/a><\/strong><\/p>\n

Daniel Moran sali\u00f3 de su coche frente a un negocio del centro de Fremont con un pu\u00f1ado de sobres y papeles. Abri\u00f3 la puerta y entr\u00f3 en la panader\u00eda Artesan Bread. La propietaria, Edna Su\u00e1rez, le dio una calurosa bienvenida.<\/span><\/p>

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Mor\u00e1n estaba dejando una calcoman\u00eda para que Su\u00e1rez la colocara en la puerta de entrada. Dec\u00eda, espa\u00f1ol, “Les invitamos a practicar su espa\u00f1ol aqu\u00ed”.\u00a0<\/span><\/p>\n

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“Les invitamos a practicar su espa\u00f1ol aqu\u00ed” se traduce en ingl\u00e9s como “We invite you to practice your Spanish here”. Daniel Mor\u00e1n dijo que se trata m\u00e1s de abrir espacios para que los estudiantes se sientan c\u00f3modos hablando espa\u00f1ol y no tanto de exhibir una gram\u00e1tica y pronunciaci\u00f3n perfectas. (Foto de Camila Fowler\/Nebraska Public Media News)<\/figcaption><\/figure>\n

Otros diez negocios tendr\u00e1n calcoman\u00edas similares. Es parte del proyecto de Moran para ayudar a los estudiantes de la zona a establecer una conexi\u00f3n positiva con el idioma. Y, dijo, lo har\u00e1n con la ayuda de los propietarios de negocios hispanohablantes.<\/span><\/p>\n

“Quer\u00eda que [esos propietarios de negocios] supieran que tienen algo que es valioso para nuestra comunidad”, dijo Moran.<\/span><\/p>\n

Moran, el coordinador del programa de lenguaje dual y maestro de kindergarten en la Escuela Primaria Washington, ense\u00f1a a los estudiantes todas las materias tanto en ingl\u00e9s como en espa\u00f1ol. Le parec\u00eda que sus alumnos pod\u00edan perder parte de esos conocimientos de espa\u00f1ol durante los meses de verano, as\u00ed que se le ocurri\u00f3 la idea de poner en contacto a empresarios hispanohablantes con los estudiantes.<\/span><\/p>

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La gran mayor\u00eda de los estudiantes (el 80% de los 394 alumnos) de la escuela de Moran son hispanos. Y casi la mitad de los 5,333 alumnos matriculados en las escuelas p\u00fablicas de Fremont se identifican como hispanos, seg\u00fan el Departamento de Educaci\u00f3n de Nebraska.<\/span><\/p>\n

“Como no somos una escuela ni una comunidad monoling\u00fce, las oportunidades fuera de la escuela o dentro de la comunidad deben ser multiling\u00fces”, explica.<\/span><\/p>

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Es exactamente este tipo de proyecto el que algunos residentes consideran que refleja mejor su ciudad que cierta atenci\u00f3n nacional que ha recibido Fremont. La ciudad apareci\u00f3 en las noticias nacionales por una normativa que exige que todas las personas que alquilen una propiedad en Fremont firmen una declaraci\u00f3n de que se encuentran en EE.UU. por medios legales.<\/span><\/p>\n

Algunos residentes dijeron que simplemente mantiene todo en orden, pero otros se preocupan de que pinte a la ciudad bajo una luz equivocada. Y que la ordenanza no es lo que Fremont se trata.<\/span><\/p>

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Daniel Moran ense\u00f1a jard\u00edn de infancia en la escuela primaria Washington y coordina el programa de lenguaje dual en el distrito. Ahora mismo, la escuela est\u00e1 en obras. (Foto de Camila Fowler\/Nebraska Public Media News)<\/figcaption><\/figure>\n

“Me encantar\u00eda dejar todo eso atr\u00e1s”, dijo Brenda Wilberding, presidenta y directora ejecutiva de la C\u00e1mara de Comercio del \u00c1rea de Fremont. Empez\u00f3 a desempe\u00f1ar este cargo hace unos 10 meses. La ordenanza entr\u00f3 en vigor en 2010.<\/span><\/p>\n

“Lo que he visto, sin embargo, es la aceptaci\u00f3n cultural de la gente en Fremont”, dijo. “Quiero decir, siento que la gente aqu\u00ed es culturalmente consciente y culturalmente diversa. Y siento que la gente se esfuerza mucho. Y este programa sienta las bases para ello”.<\/span><\/p>

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Los datos del censo muestran que m\u00e1s del 16% de los residentes en Fremont se identifican como hispanos o latinos, y m\u00e1s del 6% de los residentes no son originarios de Estados Unidos.<\/span><\/p>\n

Y a medida que programas como el de Moran ganan m\u00e1s atenci\u00f3n, eso podr\u00eda traer d\u00f3lares de impuestos a la econom\u00eda a trav\u00e9s del sistema de escuelas p\u00fablicas, seg\u00fan Wilberding.<\/span><\/p>\n

Wilberding agreg\u00f3 que siente que la programaci\u00f3n de Moran ha hecho que la comunidad diversa de Fremont sea mucho m\u00e1s visible, y que tanto el programa de lenguaje dual como el proyecto de habla hispana est\u00e1n ayudando a preparar a los due\u00f1os de negocios de Fremont para el \u00e9xito.<\/span><\/p>\n

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M\u00faltiples negocios de Fremont tienen carteles que dan la bienvenida a los clientes en espa\u00f1ol. Esta helader\u00eda tiene tanto la calcoman\u00eda para invitar a la gente a usar el espa\u00f1ol, pero tambi\u00e9n da el primer paso pintando “Bienvenido” en la pared junto a la puerta principal. (Foto de Camila Fowler\/Nebraska Public Media News)<\/figcaption><\/figure>\n

“Si saben que se les necesita y saben que tienen demanda, y que hay gente que necesita aprender de ellos, creo que eso les hace sentirse muy, muy seguros de los servicios que prestan”, a\u00f1adi\u00f3.<\/span><\/p>\n

De vuelta a la panader\u00eda, Su\u00e1rez puede dar fe de ello.<\/span><\/p>\n

“Me gusta que Daniel haya apoyado nuestra lengua porque nuestra lengua es preciosa y la estamos echando a perder”, dijo en espa\u00f1ol.<\/span><\/p>\n

Su\u00e1rez ha notado que sus dos hijos empiezan a perder el espa\u00f1ol. Quiere asegurarse de que el idioma se conserva y se valora en Fremont.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, dice, no ayuda que ella acostumbre a usar el argot nativo de su lugar de nacimiento, Puebla, M\u00e9xico. Esta jerga a veces puede combinar el ingl\u00e9s con el espa\u00f1ol dando lugar a palabras que no siempre se traducen bien, como lonche para la palabra “almuerzo” en lugar de la traducci\u00f3n m\u00e1s reconocida de almuerzo.<\/span><\/p>\n

“A veces los padres hablan ingl\u00e9s y por eso los ni\u00f1os no quieren usarlo”, continu\u00f3 Su\u00e1rez en espa\u00f1ol. “Muchos de nuestros hijos no lo hablan. As\u00ed que, en ese caso, nuestro idioma se pierde a\u00fan m\u00e1s”.<\/span><\/p>\n

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Daniel Moran coloca una calcoman\u00eda en la ventana frontal de un negocio en Fremont el 7 de mayo de 2024. Moran dijo que quiere que su proyecto se convierta en una parte habitual de la comunidad para que la gente se sienta m\u00e1s segura hablando espa\u00f1ol. (Foto de Kassidy Arena\/Nebraska Public Media News)<\/figcaption><\/figure>\n

Moran dice que no es tanto la jerga lo que le preocupa, ya que la jerga forma parte de la cultura de una regi\u00f3n. Pero no quiere que los estudiantes de Fremont pierdan el espa\u00f1ol o corran el riesgo de no estar expuestos a \u00e9l en absoluto. \u00c9l mismo educa a sus hijos habl\u00e1ndoles s\u00f3lo en espa\u00f1ol. Tanto es as\u00ed que, seg\u00fan \u00e9l, su hija le traduce a menudo porque le preocupa su falta de ingl\u00e9s.<\/span><\/p>\n

“Mi hija de 4 a\u00f1os cree que me est\u00e1 ense\u00f1ando ingl\u00e9s”, dice Moran riendo.<\/span><\/p>\n

Moran orienta su plan de estudios en torno a tres criterios principales: aptitud, motivaci\u00f3n y exposici\u00f3n.<\/span><\/p>\n

“Y con el elemento de la exposici\u00f3n, hay muchas limitaciones”, dijo. “La exposici\u00f3n es, incluso dir\u00eda que es un problema. Es dif\u00edcil para las familias proporcionar exposici\u00f3n al espa\u00f1ol… Es complicado para las familias crear una experiencia fuera de la escuela o fuera de casa, especialmente para las familias de segunda y tercera generaci\u00f3n.”<\/span><\/p>\n

Y no es el \u00fanico que se dedica a llevar m\u00e1s espa\u00f1ol a la comunidad. Moran recibi\u00f3 parte del dinero que utiliz\u00f3 para comprar las calcoman\u00edas de una alumna de segundo grado de la escuela primaria Washington que don\u00f3 todas sus ganancias de su puesto de limonada al programa de Moran. Su proyecto con las calcoman\u00edas cost\u00f3 unos 70 d\u00f3lares por la impresi\u00f3n y el env\u00edo.<\/span><\/p>\n

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Edna Su\u00e1rez coloc\u00f3 inmediatamente la calcoman\u00eda que dice “Les invitamos a practicar su espa\u00f1ol aqu\u00ed”. Hace saber a los estudiantes que pueden entrar en su negocio para practicar su espa\u00f1ol. (Foto de Camila Fowler\/Nebraska Public Media News)<\/figcaption><\/figure>\n

“Creo que ser\u00eda estupendo ver un entorno en el que el espa\u00f1ol no solo se acepte, sino que se invite”, dijo Moran. “Creo que hay una diferencia importante entre decir que est\u00e1 bien hacer algo y decir que es bueno hacer algo”.<\/span><\/p>\n

Moran dijo que quiere que su proyecto se convierta en una parte natural de la comunidad. Para que un d\u00eda la gente se sienta m\u00e1s segura hablando espa\u00f1ol sin una calcoman\u00eda que le anime a hacerlo”. De ese modo, a\u00f1adi\u00f3, Fremont ser\u00e1 m\u00e1s conocido por su valiosa diversidad.<\/span><\/p>\n

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